（来源：上观新闻）
中国电子学会 供🔽🦊图 樊邦奎🇧🇸🚮院士出席🔖活动并致辞强🛎🇮🇹调，人工智能时🏠🚮代基础教育需重🚿点强化三大核💥🇵🇪心：一是筑🧖♀️牢数理基础与🇲🇿数字素养，让🇰🇪🌜学生理🔶🇦🇪解“万物👨✈️✴数字化”🚵♀️的AI本质；二是🦐▶培养抽象🌿🏴、关联、交🇬🇺互三大思维能力，🤼♀️夯实学生😶〰认知根基；三☠👨👨👧👧是引导学生善🇲🇷🤖用整合资源🐥与智能工😿具提升学习效率🌊🕯，为中小学🐿AI教育指明实践🇮🇸方向🐠。
如果一个第一名😟企业，他不🧀🇸🇿做行业领🇦🇹💐导者该做🐻🇸🇬的事情㊙，他也会成🎎为第二🏳第三名；一个企业👱🍂他不是⛴第一，他🇩🇰做行业领导者该♉🖤做的事，他也会成🤵为第一名👌🍁。这一判断与全球👨👨👧产业趋势同频🗒，特斯拉👪、英伟🌈🚩达、波士顿动力🈲🌨等巨头均已将重心🏇转向物理世界A🇪🇦🍹I与机器人规模🎁化落地，而具身➡智能作为覆盖数字🏌与物理双🌟🐀世界的核心to🖇🦐ken消耗场景，🇧🇩将成为AI时代🙍新的生产力基础🔸设施🎢。
擎天租CEO李🛍一言在接受界🌋📓面新闻等👨👩👧👧媒体采访🇸🇮🇹🇰时透露，虽🧱🎍然国内🐡机器人市场已经😦👚过两年的预热，🇸🇰但海外市场在🍄实际落地层2️⃣🇧🇫面仍相对🙁😦空白，加上✊🤖当地极高的人📡🐆力成本，使得✡🇲🇺机器人出海⏺需求呈现爆🇫🇷发态势☹。那些在🥋马拉松赛道上💡📯表现出的“自主⚓性”，🇰🇬🇧🇹预示着机器人正从🇨🇾🧴特定任📚🇸🇾务的工具转🔍变为通用的智能主🌌💏体🇻🇺。
